JA TENIM DELEGAT I DELEGADA!!!

 Els nens i nenes de la classe de 5è hem llegit les nostres candidatutes per a ser delegats/des i hem fet una votació per escollir a aquells companys que creiem que ens representaran millor aquest curs.

Enhorabona Cristian i Yheorgelys!!!!!

ENS AGRADA L'ESCOLA!

Juguem, compartim moments especials i ens ho passem molt bé! Ens agrada anar a l'escola!!!

REUNIÓ INICI DE CURS 5è

CURS 2020-21

BENVINGUTS I BENVINGUDES AL NOU CURS!

Us adjunto un arxiu on podreu consultar tota la informació transmessa durant la reunió d'inici de curs. Us espero el proper dilluns a les 9:00!! recordeu que ens trobem a la línia verda. https://drive.google.com/file/d/1-wV032dO0Hw1cfOKZAJ1bIdMSYF9mO47/view?usp=sharing

ÚLTIMA SETMANA DE CURS.

ACABEM AMB UNA SÈRIE D'ACTIVITATS QUE US FARAN ESTAR BEN ENTRETINGUTS.

UNES ÚLTIMES TASQUES PREPARADES AMB MOLTA IL·LUSIÓ PER A TOTS VOSALTRES.

INSTRUCCIONS SETMANA DEL 15 AL 19 DE JUNY

Comença la recta final.

Estem a dues setmanes d'acabar el curs.

Aquests dies us deixem activitats més lúdiques, engrescadores i que de ben segur us tindran a tots i totes ben entretinguts/des.

INSTRUCCIONS SETMANA DEL 8 AL 12 DE JUNY

HOLA A TOTS I A TOTES,

AQUÍ TENIU LES INSTRUCCIONS DE LA SETMANA AMB LA DESCRIPCIÓ, COM SEMPRE, DE CADASCUNA DE LES FEINES QUE CAL REALITZAR I ELS SOLUCIONARIS DE LA SETMANA ANTERIOR.

SEGUIU AIXÍ, HO ESTEU FENT MOLT BÉ!!!

INSTRUCCIONS DE LA SETMANA DE L'1 AL 5 DE JUNY

SOLUCIONARI DE CATALÀ (Setmana del 25 al 29 de maig)

SOLUCIONARI DE MATEMÀTIQUES (Setmana del 25 al 29 de maig)

INSTRUCCIONS SETMANA DEL 25 AL 29 DE MAIG

SOLUCIONARI DE CATALÀ (Setmana del 18 al 22 de maig)

INSTRUCCIONS SETMANA DEL 18 AL 22 DE MAIG
Ho esteu fent molt bé. Seguiu així, ànims!!!

SOLUCIONARIS DE LA SETMANA DE L'11 AL 15 DE MAIG:

Solucionari de Català

Solucionari de Castellà

Solucionari de Matemàtiques

PREPARA LA MOTXILLA

                     

                             

   INSTRUCCIONS SETMANA DEL 12 AL 15 DE MAIG

Bon dia nens i nenes de 5è, avui canviem de projecte, esperem que us agradi el que anem preparant cada setmana per aconseguir aprendre i jugar alhora.

BON VIATGE!

SOLUCIONARI MATEMÀTIQUES (DIVISIONS)

             

Les matemàtiques d’Innovamat  per a mares i pares

Us informem que dimarts, dia 12 de maig  les 18:00  hi ha el primer Webinar de matemàtiques dedicat a vosaltres, mares i pares.
En aquesta sessió en directe es parlarà de matemàtiques a l’etapa d’Educació Primària.
Hi podreu accedir a través d’aquest enllaç:
Les matemàtiques d’Innovamat per a pares i mares

Webinar d'Innovamat per famílies

INFORMACIÓ

Us recordem que el proper dilluns dia 11 de maig és festiu a Tordera, per tant, no es realitzaran videotrucades i l'horari de les tasques setmanals es penjarà el dimarts dia 12.

INSTRUCCIONS DE LA SETMANA DEL 4 AL 8 DE MAIG

Tasques setmana del 4 al 8 de maig

              HORARI SETMANA DEL 4 AL 8

DILLUNS	DIMARTS	DIMECRES	DIJOUS	DIVENDRES
10h Videoconferència 5è A  Tutoria MEDI SOCIAL A partir de la visualització d’un vídeo i de la recerca d’informació sobre l’edat dels metalls respondre a unes preguntes.	10:30h Videoconferència 5è B Tutoria  ENGLISH Remember the text from the last week about Prehistory or watch the video and do some activities about the vocabulary. VALORS 16 coses que no saps sobre mi.	CASTELLÀ Comprensión lectora del texto "Dientes de tiburón". Actividades sobre las palabras agudas.         CATALÀ Llegir el primer capítol del “País de les papallones”. Preparar una pàgina per a fer lectura individual.	10.30h Videoconferència 5èA (Parlem, + Lydia) MATEMÀTIQUES Resolució de problemes prehistòrics. I operacions per no oblidar.	A les 10h Videoconferència 5è B (Parlem, Lydia) Jocs prehistòrics MEDI NATURAL Lectura sobre el mamut i cerca d’informació sobre l’elefant.
ACTIVITAT EXTRA (Totalment voluntari) Teniu unes propostes totalment voluntàries al classroom. Una a Reptes i l’altra a diari digital. Experiment: els homes i les dones d’abans eren uns innovadors amb els pocs aliments que tenien  i sense saber-ho feine ciència. VOLEU FER MATÓ A CASA? Aquí teniu un senzill experiment i un vídeo per copiar la idea. Ei, si ho feu a casa us podeu gravar i enviar-nos el vostre vídeo o simplement explicar-nos com us ha quedat i si us ha agradat. Bon profit petits científics!!! MIREU EL SEGÜENT VÍDEO https://www.youtube.com/watch?v=dNLyQEntLTo&amp=&feature=youtu.be

AQUÍ TENIU LA PROGRAMACIÓ DE LA SETMANA.

US ADJUNTEM L'ARXIU AMB LES INSTRUCCIONS DE CADA DIA.

I RECORDEU QUE TENIU ELS DOCUMENTS I VÍDEOS PER TREBALLAR TAMBÉ EN EL CLASSROOM

INSTRUCCIONS SETMANA DEL 27 AL 30 D'ABRIL

SANT JORDI

AQUÍ TENIU ALGUNS DELS LLIBRES QUE ELS NENS I NENES DE 5è US RECOMANEM JA QUE ENS HAN AGRADAT MOLT. SEGUR QUE US AGRADEN SI ELS LLEGIU:

                               Amb aquest llibre vius  moltes aventures, viatges i hi trobes misteris.

                                                                                                          Iker     

                                                                           xulíssim!

                                      Cada conte és diferent.Molt interessant.

                                                                     Amal

                        EMOCIONANT!!!

                                                   FANTÀSTIC!

                                                             HELENA

                                                                IVET

                                                                  DIVERTIT

                                                                                                       HECTOR

                                                El recomano perquè és d'aventures i           d'amistat. Molt especial .

                                                             XULÍSSIM

                        

DIVERTIT

DAYRONN

ZAIRA

SETMANA DEL 20 AL 24 D'ABRIL ELS NOSTRES AMICS ELS PREHISTÒRICS

Hola nens i nenes, ja ha passat una setmana més i volem començar aquesta amb activitats més divertides,

a veure si ho aconseguim.
Per al proper dia 23 d'abril us proposem que us feu una fotografia amb un llibre que us hagi agradat molt i que recomaneu als altres companys. Envieu-la al classroom de català escrivint una sola paraula que resumeixi quant us ha agradat.

Al primer trimestre vam treballar la prehistòria i vam aprendre coses, però ara volem que tingueu molta més

informació sobre aquest període de temps tant interessant. 

A partir d’aquest moment totes les assignatures  estaran relacionades entre elles per aquest tema.

Comencem doncs una aventura prehistòrica.

ELS NOSTRES AMICS PREHISTÒRICS

INVESTIGA PER SABER COM VIVIEN A LA PREHISTÒRIA

Imagina que al món ja no li interessa la prehistòria ja que tothom està esperant les últimes novetats en tecnologia i no pensen en que al principi de la història no existien els ordinadors.

Ja no hi ha llibres que parlin d’aquell temps, a les escoles no s’explica res i internet ha esborrat la informació que tenia, ja que ningú feia cerques.

A la nostra escola volem començar  la línia del temps per la prehistòria, per això és necessari que busquis tota la informació que encara queda en alguns racons amagats d’internet.

Ara et toca a tu recordar poc a poc com vivien en aquell temps per no oblidar mai més que la humanitat no va tenir sempre els ordinadors, mòbils… que ens faciliten la vida però que també poden tornar a desaparèixer si perdem tot el que es necessita per fabricar-los o no tenim internet. Poc a poc hauràs d’anar recollint informació, investigant i classificant tot el que t’ajudi a recordar. Et convertiràs en un expert historiador de la prehistòria.

Un dels moments més importants a la prehistòria segurament va ser el poder fer-ne ús del foc. Aquest podria ser un diari d’aquell temps (evidentment no hi havien lletres així que les hem posat nosaltres). D’aquest diari pots extreure una valuosa informació de com va començar tot el viatge de la humanitat cap a una vida plena de comoditats i comunicacions fantàstiques:

Diari d’un grup de prehistòrics.

COMPRENSIÓ LECTORA:

a)Per què creus que és important per aquest grup “agafar” el foc?

b)A què es refereixen quan diuen que ara ja podran veure-hi a la nit?

c)Quins són els animals que poden trobar en aquell moment per a caçar-los?

d)Per què no van vestits els personatges de les imatges?

e)A quina etapa de la prehistòria estan, al paleolític o al neolític?

d)Com es deuen comunicar entre ells?

Fes els exercicis al català classroom.

 Visualitzar els vídeos següents et pot ajudar a donar resposta a les preguntes anteriors i 

a continuar el teu viatge de recollida d’informació sobre la prehistòria:

https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM  

https://www.youtube.com/watch?v=Sw-SO3WTxAc  

NOS PREPARAMOS PARA INVESTIGAR

Tienes  que iniciar una investigación sobre cómo podían sobrevivir en la prehistoria sin  todo lo que tienes tú, para ello primero has de familiarizarte con algunas palabras  que encontraràs en tu búsqueda, y nada mejor que una sopa de letras con palabras necesarias para escribir un texto expositivo sobre tus descubrimientos:

Una vez hayas encontrado las palabras busca su significado en el diccionario. Escribe en el documento preparado en el classroom de castellano.

CONVIVIEN HUMANS I DINOSAURES?

Hem trobat en una biblioteca molt antiga aquest còmic i no sabem si és veritat que els homes convivien amb els dinosaures. Una de les informacions que has de buscar, perquè ja no se’n recorda ningú, és si  van viure a mateixa època els dinosaures i els humans. 

 Redacta un text, en el que després de buscar informació, expliquis si els dinosaures i els homes van conviure. Explica quan van viure els dinosaures, quan va aparèixer l’home a la Terra i si va ser possible que els prehistòrics poguessin caçar-los.  Escriu el text al document preparat a medi social classroom. 

MATEMÀTIQUES

Ja que anem a investigar a aquest grup de prehistòrics tan interessant, crec que seria important que primer els situéssim en el temps.

 EIX CRONOLÒGIC

L'eix cronològic o línia de temps s'utilitza per a mostrar els esdeveniments al llarg d'un període de temps. Hi ha diferents maneres de fer les línies de temps, has de buscar el disseny més creatiu i el que més t'agradi.

ACTIVITAT : Escriu les respostes al document de matemàtiques classroom.

Construeix una línia del temps on apareguin les diferents èpoques en què es divideix la prehistòria.

També hauràs d’assenyalar la durada (anys) de cada un dels períodes.

Ho hauràs de fer en un full DIN-A4. Més endavant, hauràs de dibuixar o enganxar diferents elements

representatius de cada període.

MEDI NATURAL Escriu les respostes al document de classroom medi natural classroom.

L’ésser humà no sempre ha tingut aquest aspecte, tu no tens els mateixos trets físics que el grup

de prehistòrics que estem investigant, anem a veure per què.

HOMINITZACIÓ

Mira el següent vídeo sobre l´hominització i fes les activitats.

https://youtu.be/KQe9sTE3rAI (vídeo)

1.Digues de quin color és el cercle que marca el lloc a on es van trobar els primers humans.

2. Digues de quins colors estan encerclades les parts del cos que van canviar amb el procés d’hominització.

3. Com definiries l'hominització?ENGLISH

Let’s practice the PAST a little bit with the cavemen and cavewomen.

Go to the ENGLISH CLASSROOM to do an activity about them.